آموزشی

راهبردهای آموزش حل مسأله در دوره ابتدایی حل مسأله را می توان به زبان ساده تعریف كرد. هر گاه فردی بخواهد كاری انجام دهد ولی نتواند به هدف خود برسد، برایش مسأله ایجاد می شود به عبارت دیگر هر موقعیت

مهارت حل مسئله از تعریف تا کاربرد  این تصور که “همه مشکلات قابل حل هستند”، غیرمنطقی و خلاف واقعیت است. با این وجود اگر زمان کافی به بررسی جامع، منطقی و خلاقانه مشکلاتمان اختصاص دهیم، اغلب آنها قابل حل بوده

همه باهوش اند؛ حتّی شما! ■ کلاس پنجم دبستان‌ را به خاطر می‌آورید؟ یادتان هست لقب باهوش‌ترین فرد کلاس توسط معلم‌ها و اولیا به چه کسی داده می‌شده است؟ شخصی که بالا‌ترین نمره درس ریاضی را کسب میکرده، درسته؟! حدود

پس از عضویت موسسه در انجمن جهانی محاسبات ذهنی ، سوالاتی که همیشه طی اتاق فکرهای تیم آموزشی R2 مطرح می‌شد این بود که “آیا دانش آموزان به درس ریاضی علاقمند هستند؟” ، “میزان علاقمندی در آن‌ها چقدر است؟”، چه

بچه‌ها دوست دارید R2 را توضیح بدهم. هر انسانی دارای توانائی هست.  خود دانی و خود آگاهی یعنی شناخت توانائی خود.  خود دانی یعنی بررسی و شناخت واقعی از کلیه اعضای بدن و توانایی های هر کدام.  هیچ کس بیشتر

لورم ایپسوم متن ساختگی با تولید سادگی نامفهوم از صنعت چاپ و با استفاده از طراحان گرافیک است. چاپگرها و متون بلکه روزنامه و مجله در ستون و سطرآنچنان که لازم است و برای شرایط فعلی تکنولوژی مورد نیاز و